Al filo de la «Filo»
Ignoro cómo será en otros países, pero en España nunca se ha dictado Filosofía en la Enseñanza Media, ni en la dictadura ni ahora.…
Simone Weil y el arte de prestar atención «suspendiendo el pensamiento»
La filósofa francesa Simone Weil (1909-1943) propuso hace casi un siglo una concepción de la atención que, lejos de quedar obsoleta, sigue hoy más vigente que nunca…
Razones para estudiar humanidades en la era de la inteligencia artificial
Avances tecnológicos como los algoritmos de inteligencia artificial generativa nos obligan a hacernos preguntas que solamente las humanidades…
Jane Goodall cambió el paradigma de la evolución humana y el lugar que ocupamos en la naturaleza
Su legado es inmenso, no solo en la etología y la primatología, sino también en la concienciación social sobre la necesidad de conservar la biodiversidad…
La educación en Cuba: ¿un derecho de todos?
Urgen, para enfrentar estas contradicciones, cambios socioeconómicos que apuntalen nuevamente las potencialidades del sistema socialista cubano…
Un día en la escuela de 2035: La educación del futuro
Este artículo explora las señales del presente que ya están transformando el futuro de la educación.…
¿Por qué destrozaron la calidad educativa?
La reciente publicación masiva de los resultados de las Pruebas Aprender 2024 en Argentina han encendido las alarmas sobre el estado de la educación…
La disputa educativa: Rousseau Vs. Voltaire y la encrucijada actual
La conversación entre Rousseau y Voltaire, lejos de ser un eco del pasado, sigue siendo un diálogo vital…
¿Cómo están desdibujando la sensibilidad de nuestros niños?
La insensibilización intencional de la infancia no es solo un problema individual, sino una crisis social global que exige una reflexión profunda y una acción colectiva urgente.…
¿Qué tienen los ministros de educación en la cabeza?
La falta de acceso a una educación de calidad que forme a nuestros hijos, no sólo para las demandas de la IA, sino para no ser idiotas, amplía la brecha entre quienes…
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