¿Cuál es el sentido y alcance de la ley que regulará la eutanasia en España?
Analizar el significado y alcance de la eutanasia que se regula en la proposición de Ley requiere combinar una serie de variables...…
¿Por qué apenas se enseña astronomía en la escuela?
La astronomía goza de algunas ventajas sobre otras ramas de la ciencia para llegar al alumnado con facilidad. También para despertar su interés por el conocimiento científico en general y contribuir a…
¿Cómo educar a través del arte para un mundo más sostenible?
La relación entre arte y poder y la relación entre arte y cambio social existen desde que el mundo es mundo. Todos los sistemas y gobiernos se han apoyado en los artistas…
La posverdad es más peligrosa que la mentira
Son varios los fenómenos que circundan o acompañan a la posverdad. Mentira, ignorancia, charlatanería, desinformación, fake news, populismo, redes sociales, propaganda, negacionismo… Son fenómenos heterogéneos que suscitan la idea de engaño masivo.…
¿Por qué debe importarnos la polarización afectiva?
La distinción entre polarización afectiva e ideológica está construida sobre la diferencia entre dos tipos de actitudes, o estados mentales: estados mentales del estilo de las creencias u opiniones (ideológicos) y estados…
El ocaso de la verdad y el populismo digital
El trumpismo, a través del populismo autoritario, ha sido el mejor paradigma de lo que hoy se ha denominado la era de la posverdad: el predominio político de la verdad subjetiva.…
¿Es usted capaz de reconocer claramente un medio de desinformación?
El debate sobre la desinformación parece haberse centrado los últimos tiempos en una legislación que contribuya a reducir las campañas orquestadas.…
Las 7 tendencias educativas para la nueva era
La evolución del ecosistema educativo a partir de esta crisis es poco previsible. Nuevos factores y retos entran en juego alterando las condiciones del entorno, estresando a sus agentes y creando nuevos…
Maradona, el adolescente eterno
Una multitud colmaba las veredas. Saltaba y gritaba al compás de un “¡Maradó!, ¡Maradó!”. La mayoría eran adolescentes que habían salido de un colegio de las cercanías. Adolescentes casi tan rebeldes como…
Epistemologías decoloniales para la paz en el Sur-Global
Fragmento del libro Epistemologías decoloniales para la paz en el Sur-Global. Prólogo Por Zulay C. Díaz Montiel Esta obra está dedicada a Álvaro Márquez-Fernández (1952-2018), filósofo venezolano-latinoamericano, crítico de la política y…