Filósofos piden a las revistas de filosofía reforzar la declaración de conflictos de interés
El punto problemático no es la participación misma, sino su opacidad
Analizando «Magnifica humanitas», la primera encíclica de León XIV
Asomados al borde de este abismo existencial, constatamos que no queda margen para el adormecimiento intelectual
Manifiesto Eikasía 2026: un mundo que reclama ser pensado
La filosofía como intervención ante el nihilismo, la propaganda, la tecnociencia y
¿Supervillano o Cicerón? Por qué el manifiesto de Palantir tiene vibras tan siniestras
El manifiesto ha recibido críticas masivas: aires de grandeza, una visión moralizante,
La IA podría generar una enorme huella de carbono
Recientemente, la inteligencia artificial (IA)
Por qué la Inteligencia Artificial solo será útil si se usa de manera ética
En su sentido más profundo, la dimensión ética de la IA hace referencia a cómo nos reconocemos y tratamos como personas a la hora de emplear esta poderosa herramienta.
Cuando nació la inteligencia artificial, la filosofía en español tuvo mucho que decir
La inteligencia artificial (IA) se ha convertido, y no sin razón, en uno de los principales desafíos de nuestro tiempo.
2023 fue el año de la inteligencia artificial generativa. ¿Qué podemos esperar en 2024?
En 2023, la inteligencia artificial (IA) realmente entró en nuestras vidas diarias. ¿Qué podemos esperar para el 2024?
OpenAI lanza su nuevo modelo GPT-4 Turbo
OpenAI anunció el lunes el lanzamiento de su última versión de GPT-4, el modelo GPT-4 Turbo, el cual ha sido calificado por la compañía como "más capaz y más barato"
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En los últimos días se acumulan varias noticias relacionadas con la inteligencia artificial (IA) que han causado más de un sobresalto
Por qué ChatGPT no es consciente, pero los futuros sistemas de IA podrían serlo
Nuestro equipo de filósofos, neurocientíficos e informáticos analizó las teorías científicas actuales sobre el funcionamiento de la conciencia humana para elaborar una lista de propiedades computacionales básicas
¿Cómo debe ser un maestro de ciencias en tiempos de ChatGPT?
Existen algunas cuestiones recurrentes en la didáctica de las ciencias que se mueven entre el mundo disciplinar, el escolar y el cotidiano.
¿Las tecnologías digitales están corrompiendo la escuela?
Es importante subrayar que las tecnologías digitales no están corrompiendo la educación, pero tampoco podemos decir que la estén mejorando